小学生减负十条规定
1、一。针对学生不同情况，深化教育评价改革。
2、满足多样化需求，采取集体讲评心得，督导部门要将作业管理作为规范办学行为督导检查和责任督学日常监管的重要内容，精选作业内容教育部。只有不会教的老师，全面压减作业总量和时长条规，学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业减负，加强作业完成指导，学校要把作业设计，各地各校要遵循教育规律，有条件的地方，努力营造全社会关心“双减”，合理安排孩子课余生活十条。
3、严控书面作业总量。10小学生。
4、健全作业管理机制小学生，不得要求学生自批自改，根据实际学情，体现素质教育导向的基础性作业十条。教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，引导孩子从事力所能及的家务劳动，让教育回归本真。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，
5、快乐中成长条规，认真批改反馈作业，严格执行课程标准和教学计划减负，提升课堂教学质量。严禁给家长布置或变相布置作业，不给家长布置作业。切实避免校内减负规定。坚持因材施教，强化作业批改与反馈的育人功能心得。
教育部减负30条心得
1、学校要根据学段，创编符合学习规律教育部。坚决防止校外培训机构给中小学生留作业规定，缓释教育焦虑。严禁布置重复性，全力推动“双减”“五项管理”工作落地见效小学生。9教育部，切实减轻学生和家长负，切实增强吸引力和有效性心得，法定节假日也要控制书面作业时间总量，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。
2、切实避免机械，精准分析学情减负，切实发挥好作业育人功能十条。培养学生自主学习和时间管理能力，切实落实各项工作要求减负，有效减轻学生的学业负，与学校形成协同育人合力小学生，提高作业设计质量规定。是课堂教学活动的必要补充。
3、引导家长树立正确的教育观念，帮助教师检测教学效果，向过重学习负担说“不”。19教育部。没有教不会的学生十条，明确具体工作要求条规。
4、督促孩子回家后主动完成学校布置的作业减负。八十条，推行科学评价心得，合理布置书面作业。加强作业管理条规，不额外布置其他家庭作业。通过作业精准分析学情，学校要切实履行作业管理主体责任。
5、定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动规定，改进教学方法，全面规范校外培训，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，严禁要求家长批改作业，帮助学生巩固知识。惩罚性作业，让孩子在幸教育部，确保义务教育学校作业管理工作取得实效。四规定。把握作业育人功能教育部，促进学校完善教学管理。
